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| 校本课程下小学科学实践的自主探究教学策略 | |
| 引用本文： | 刘阳.校本课程下小学科学实践的自主探究教学策略[J].小学生,2023(10):46-48. |
| 作者姓名： | 刘阳 |
| 作者单位： | 江苏省常州市新北区小河中心小学 |
| 摘 要： | 本文就小学科学自主探究校本课程的实践策略进行了探究，提出了完善课程体系、综合性知识结构、内容贴近实际、强调学生主体地位、注重探究兴趣和能力提升的设计思路和构建全面的评价体系等策略。探究结果表明，校本课程能够促进学生的主动学习和探究、提高学生的科学素养和实践能力、推动科学课程改革和创新。因此，建议在小学科学教育中加强校本课程的开发和实施，以更好地适应学生的认知发展特点，培养其综合素质。 |
| 关 键 词： | 小学科学 自主探究 校本课程 |