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| 走进经典诵读 深化语文阅读教学 | |
| 引用本文： | 谭杰.走进经典诵读 深化语文阅读教学[J].小学生,2023(3):151-153. |
| 作者姓名： | 谭杰 |
| 作者单位： | 江苏省宿迁市宿豫区仰化中心小学 |
| 摘 要： | 传承中华优秀传统文化，必然要将国学经典融入到语文阅读教学之中。由此，新一轮的语文课程教学改革也将更多的国学经典文学选编到语文教材之中，旨在促进学生树立起对民族文化的自信，不断丰厚学生古典文学素养。基于此，本文就国学经典诵读融入语文阅读教学、开展经典诵读活动的新路径作如下探寻。 |
| 关 键 词： | 小学语文 经典诵读 意义 现状 教育新路径 |