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| 小学语文个性化阅读教学的价值及方法探讨 | |
| 引用本文： | 陈雪莲.小学语文个性化阅读教学的价值及方法探讨[J].小学生,2023(1):64-66. |
| 作者姓名： | 陈雪莲 |
| 作者单位： | 甘肃省定西市临洮县金泽小学 |
| 摘 要： | 个性化阅读应以学生的个性为出发点与落脚点，注重自主阅读与学习引导，方能提高教学效果，构建高效语文课堂。小学语文新课程改革提倡开展高质量教学活动，以启迪学生的思维，助力其养成良好的阅读习惯，从而提高学生的语文学习水平。本文从个性化阅读教学价值分析入手，结合实际案例探讨小学语文个性化阅读教学的策略，通过对不同的教学问题提出解决良策，让个性化阅读文本选择真情化，使学生“悦读”，营造良好的阅读教学格局。 |
| 关 键 词： | 小学语文 个性化 阅读 教学策略 |