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| 小学高年级数学问题解决中的错例分析及对策研究——以兰州大学附属学校为例 | |
| 引用本文： | 陈梅.小学高年级数学问题解决中的错例分析及对策研究——以兰州大学附属学校为例[J].小学生,2023(1):7-9. |
| 作者姓名： | 陈梅 |
| 作者单位： | 兰州大学附属学校 |
| 摘 要： | 本文以兰州大学附属学校高年级学生数学问题解决情况为研究对象，运用调查研究法、个案研究法、个别谈话法、经验总结法等研究方法对小学数学错例进行分析并给出了对策。通过对错例进行深入分析，使学生明白如何分析纠正错题，如何形成良好的学习习惯，从而有效提升了小学高年级学生数学错例问题解决的能力。本研究旨在解决与改善小学高年级学生解决数学问题的能力，培养和提高学生的创新性思维，这样既符合现代教育发展要求又符合我国基础教育改革的新要求。本研究的理论依据较为充分，方案设计思路比较清晰，具有较强的可操作性。学校领导高度重视教师科研和专业成长，大力倡导教师培训学习和课题研究，学校教育科研氛围较为浓厚，为研究提供了良好的平台和保障。 |
| 关 键 词： | 小学高年级 数学问题解决 错例分析 对策研究 |