| 小学诗歌教学法点滴 |
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| 引用本文： | 刘永禄.小学诗歌教学法点滴[J].四川教育学院学报,2001,17(4):33-33. |
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| 作者姓名： | 刘永禄 |
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| 作者单位： | 重庆市武隆县白马杨柳小学 |
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| 摘 要： | 在“九义”小语课本中 ,有几十首诗歌。诗歌成为小语教学重点之一。诗歌有它的特点 :言简成行押韵 ,世间风物万象 ,意义含蓄深远 ,思想情感丰富等。通过教学 ,不但要学生掌握全面的知识 ,还要使学生领会思想感情 ,从中受到教育、启迪、陶冶等。因此 ,诗歌教学也是难点。对此 ,诗歌教学应打破老式方法 ,开辟采用新颖独特的教学方法。一、识图补充法。小语诗歌多半配有彩图 ,利用彩图有效促进诗歌教学 ,是较好的途径。识图是直观教学 ,包含两层意思 :一是分别指导认识彩图上的景物 ;二是讲求顺序性和连贯性 ,不能东拉西扯 ,东拼西凑。补充 ,指…
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| 关 键 词： | 小学 语文教学 诗歌教学 教学方法 识图补充法 绘图导学法 |
A Bit of the Poetry
Teaching Method in a Primary School |
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| Liu Yonglu.A Bit of the Poetry
Teaching Method in a Primary School[J].Journal of Sichuan College of Education,2001,17(4):33-33. |
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| Authors: | Liu Yonglu |
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| Keywords: | |
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