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| 读和实践 | |
| 引用本文： | 黄天真.读和实践[J].基础教育研究,2000(4):34-34. |
| 作者姓名： | 黄天真 |
| 作者单位： | 北京市黄城根小学!100034 |
| 摘 要： | 一、以读为根本小学语文教学大纲指出 :“朗读和默读是阅读教学中最经常最重要的训练。各年级都要重视朗读 ,充分发挥朗读对理解课文内容、发展语言、陶冶情感的作用。”小学生语文能力的培养 ,要从读的训练入手。在我国传统的语文教学中已形成“熟读唐诗三百首 ,不会作诗也会吟”及“书读百遍 ,其义自见”的认识。在现代语文教学中 ,培养学生的朗读能力 ,仍是阅读教学的一个重要组成部分和不可缺少的重要的手段之一。读 ,是小学语文教学的根本 ;读 ,是调动小学生动眼、动口、动耳、动脑等多种感官的活动 ;读 ,有助于增强语感 ,熏陶思想 ,有… |
| 关 键 词： | 小学 语文 教学 朗读 实践 |
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