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| 探究——中学物理教学的主旋律 | |
| 引用本文： | 邱平芬.探究——中学物理教学的主旋律[J].中国教育技术装备,2008(9):56-57. |
| 作者姓名： | 邱平芬 |
| 作者单位： | 河北省邢台市桥东区第一中学 |
| 摘 要： | 新课标倡导探究性教学。物理教学属于科学教育,应该以探究性理念为指导,充分发挥学生的主体作用,在传授学生物理知识的同时,激发学生的学习兴趣,唤起学生的好奇心,培养学生的科学素养。在探究式教学过程中,教师应该注意学生探究情感的培养,知识传授与探究过程相结合,教师的主导作用与学生的积极参与相结合。 |
| 关 键 词： | 中学 物理教学 教师的主导作用 结合 教学过程 知识传授 培养学生 探究情感 探究式 科学素养 好奇心 学习兴趣 激发 物理知识 学生的主体作用 指导 理念 科学教育 探究性 课标 |
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