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| 论儿童在音乐活动中的审美经验培养 | |
| 引用本文： | 马晓菲.论儿童在音乐活动中的审美经验培养[J].江苏教育研究,2013(7):72-75. |
| 作者姓名： | 马晓菲 |
| 作者单位： | 苏州市吴江区盛泽实验小学 |
| 摘 要： | 小学阶段是儿童学习音乐的初级阶段,根据他们的年龄和心理特征,教学应尽量结合音乐实践活动和音乐欣赏进行,让孩子们在快乐的活动中体验,培养他们的音乐兴趣,使其发自内心地随着音乐律动、舒展、想象,用心灵感受音乐,以此鼓励儿童大胆表达自己的审美经验,最终达到音乐的审美教育功能。 |
| 关 键 词： | 审美经验 音乐活动 感受与鉴赏 |
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