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| “学生主体”在初中政治课中的教学意义探析 | |
| 引用本文： | 许华南.“学生主体”在初中政治课中的教学意义探析[J].教育探索,2006(5):79-80. |
| 作者姓名： | 许华南 |
| 作者单位： | 徐闻县徐闻中学,广东,徐闻 524100 |
| 摘 要： | 从20世纪80年代初期提出主体性教育,经过20多年的理论思考和实践研究,“尊重和发展学生的主体性已成为教育教学改革的起点和依据”。在此背景下,新修订的《九年义务教育小学思想品德课和初中思想政治课课程标准(修订)》(以下简称《课程标准》)明确提出了“发挥学生的主体 |
| 关 键 词： | 学生主体 政治课 教学 意义 |
| 文章编号： | 1002-0845(2006)05-0079-02 |
| 收稿时间： | 02 9 2006 12:00AM |
| 修稿时间： | 2006年2月9日 |
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