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| “计算机程序设计语言”教学的改革应实现“三化” | |
| 引用本文： | 杨忠茹.“计算机程序设计语言”教学的改革应实现“三化”[J].新职教,2000(2):33-33. |
| 作者姓名： | 杨忠茹 |
| 作者单位： | 本溪电子工业学校 |
| 摘 要： | “计算机程序设计语言”课程教学有其自身的特点。通过近几年的教学实践,我认为教学手段硬件化、教学方法软件化和教学考核实用化是其改革方向。一、教学手段硬件化“计算机程序设计语言”课程不同于其它自然科学,它需要许多命令、许多语句进行描述,既抽象又具有很强的实践性。学生要学好这门课,就必须掌握大量的命令功能,熟记语句的格式和用法。如果完全采用传统的黑板加粉笔的教学手段,确实很难满足教学的 |
| 关 键 词： | 计算机程序设计语言 教学 教学手段 考核 |
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