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| 谈小学语文微课程设计 | |
| 引用本文： | 韩雪茹.谈小学语文微课程设计[J].语文学刊：高等教育版,2014(4):113-114,130. |
| 作者姓名： | 韩雪茹 |
| 作者单位： | 内蒙古师范大学文学院,内蒙古呼和浩特010022 |
| 摘 要： | 当前微课程、微视频成为人们关注的热点;可汗学院（Khan Academy）、颠倒课堂（Flipped Classroom）,以及大规模开放在线课程（MOOC）等理念与实践的引入,引起了教育工作者极大的兴趣.这些教学实践无疑会对我国教学改革起到促进作用,加速教育信息化的进程.在国外研究中,与“微课程”有关的名词有很多,如Minicourse、Microlecture、Microlesson等等,在教育领域的应用中,微课程的界定还不够明晰,在e-Learning业界、基础教育领域、高等教育研究领域的定义和理解都各有不同.本文在研究国内外文献研究的基础上,论述了小学语文微课程的优势,并研究设计了小学语文微课程设计路线和步骤. |
| 关 键 词： | 小学 语文 微课程 |
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