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| 《网络教育的资源整合研究：基础教育信息化资源开发和应用的有效性研究》基于网络资源的学科课程主题探究活动——小学语文网络主题探究活动的实践与研究 | |
| 引用本文： | 唐晓勇.《网络教育的资源整合研究：基础教育信息化资源开发和应用的有效性研究》基于网络资源的学科课程主题探究活动——小学语文网络主题探究活动的实践与研究[J].教育信息技术,2004(11):5-7. |
| 作者姓名： | 唐晓勇 |
| 作者单位： | 广东省深圳市南山实验学校 |
| 摘 要： | 信息技术的高速发展，将多媒体技术与网络技术有机的结合构成了网络环境下的教学系统，其丰富的信息资源、生动形象的呈现力、灵活互动的教学平台。网络环境的开放性、灵活性、交互性和适应性等特性为培养新时代所需的创新人才提供了物质基础。同时，网络教学与课改目标吻合。从学科教学目标而占，网络教学又落实了新课标所倡导的注重培养学生的创新能力和实践能力，注重对学牛进行自主、合作、探究学习方式的理念。 |
| 关 键 词： | 网络教学 注重 主题探究活动 基础教育信息化 学科课程 小学语文 网络教育 资源整合 目标 资源开发 |
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