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| 浅谈数学教学与幼儿的生活 | |
| 引用本文： | 刘俊俐.浅谈数学教学与幼儿的生活[J].成才之路,2010(23):87-87. |
| 作者姓名： | 刘俊俐 |
| 作者单位： | 南通市通州区实验幼儿园 |
| 摘 要： | 《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，充分关注幼儿的经验，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习。”在科学教育部分，《纲要》还要求“引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象产生兴趣，建立初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。”这就意味着“解决实际的问题”应该成为数学课程的中心， |
| 关 键 词： | 尊重幼儿 《幼儿园教育指导纲要》 生活 数学教学 学习特点 身心发展 《纲要》 数学方法 |
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