| 基于真实情境培养学生的科学思维——以“基因突变”一节为例 |
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| 引用本文： | 吕甜甜.基于真实情境培养学生的科学思维——以“基因突变”一节为例[J].中学生物学,2021(1):20-22. |
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| 作者姓名： | 吕甜甜 |
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| 作者单位： | 常州市北郊高级中学 |
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| 摘 要： | 通过创设真实、具体的社会热点情境、科学史情境、小组探究情境、问题串等情境激发学生的学习兴趣和科学思维,用科学思维解决真实问题,使知识学习具体化、情境化,从而引发、活跃、深化、拓展训练学生的科学思维,促进科学思维的提升。
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| 关 键 词： | 真实情境 科学思维 生物教学 基因突变 |
Cultivating Students′ Scientific Thinking Based on Real Situation--Taking the ′Gene Mutation′ as an Example |
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| Lv Tiantian.Cultivating Students′ Scientific Thinking Based on Real Situation--Taking the ′Gene Mutation′ as an Example[J].Middle School Biology,2021(1):20-22. |
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| Authors: | Lv Tiantian |
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