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| 高职公共基础课程教学质量评价体系建构 | |
| 引用本文： | 邱莉.高职公共基础课程教学质量评价体系建构[J].陕西教育,2021(3):61-62. |
| 作者姓名： | 邱莉 |
| 作者单位： | 陕西交通职业技术学院 |
| 基金项目： | 陕西高等教育教学改革研究2019年项目阶段性成果《高职公共基础课程教学质量评价体系研究与实践——以英语课程为例》(项目编号:19GY020)。 |
| 摘 要： | 在新时代教育评价和国家职业教育改革的背景下,人才培养应重视面向未来社会的核心素养。而当前职业教育人才培养方案大多呈现追求技能培养的显性效果,忽视了基础课程对学生后续职业生涯发展的重要作用。本文旨在从职业能力中的方法能力、社会能力养成角度,从公共基础课程的质量评价入手,构建公共基础课程教学质量评价体系,为公共基础课程设置与评价提供参考思路。 |
| 关 键 词： | 高职公共基础课程 教学质量 评价体系 |
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