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| 关于个性化写作教学的思考与实践 | |
| 作者姓名： | 杨丹其 |
| 摘 要： | 本文从鼓励学生说真话实话心里话，鼓励学生自由表达和有创意表达，丰富写作形式三方面入手，结合平时作文教学的一些例子，对个性化写作教学进行思索和实践。意在实现写作教学教师、学生、文本三者有机结合，挖掘学生写作的最大潜力，促使学生个性全面、自由、和谐发展。最终让学生作文往真实性、创造性、自主性、独特性方向发展。 |
| 关 键 词： | 个性 个性化写作 真实性 自主性 创造性 |
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