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| 从“经历”走向“经验” 以“经验”锻造“精神”——谈小学数学“综合与实践”中数学基本活动经验的累积 | |
| 引用本文： | 高卫杰.从“经历”走向“经验” 以“经验”锻造“精神”——谈小学数学“综合与实践”中数学基本活动经验的累积[J].科学大众,2014(11):84-85. |
| 作者姓名： | 高卫杰 |
| 作者单位： | 太仓市浮桥镇牌楼小学 |
| 摘 要： | 随着《义务教育数学课程标准((2011年版)》对“数学基本活动经验”的关注,数学基本活动经验日益成为数学教育和教学及其研究的一个热门话题。在实际教学中如何帮助学生有效地积累数学基本活动经验仍然值得研究。在本文中,笔者主要围绕小学数学“综合与实践”中数学基本活动经验的累积谈了几点想法,主张从“经历”走向“经验”,以“经验”锻造“精神”。 |
| 关 键 词： | 小学数学 基本活动经验 经历 经验 精神 |
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