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| 数列·极限·数学归纳法教学研讨 | |
| 引用本文： | 黄宁.数列·极限·数学归纳法教学研讨[J].成都教育学院学报,1999(2). |
| 作者姓名： | 黄宁 |
| 作者单位： | 新津中学 |
| 摘 要： | 抓纲靠本,把握复习方向] 高考数学试题在稳定中力求发展和创新,但万变不离其宗:教学大纲、考试说明、教材。复习伊始,必须吃透大纲,深钻《说明》,用好教材。首先,我们对照本章在大纲与《说明》中的要求: |
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