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| 优化学习方式 实现有效学习 | |
| 引用本文： | 蒋红英.优化学习方式 实现有效学习[J].基础教育论坛,2012(22):36-37. |
| 作者姓名： | 蒋红英 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市梁丰小学 |
| 摘 要： | 新课程的实施,给我们的数学课堂带来了勃勃生机和无限活力,注重改变学生原有的单纯接受式的学习方式,建立充分调动、发挥学生主动性的学习方式,成为当前课程改革的核心任务.本文从注重情景创设、强化自主学习、关注情感发展这三方面,阐述了如何提高数学课堂教学的有效性. |
| 关 键 词： | 情景创设 自主学习 情感发展 |
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