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| 谈生物学专业教师的知识结构 | |
| 引用本文： | 刘海涛,吴雪梅.谈生物学专业教师的知识结构[J].中国大学教学,2007(2):43-44. |
| 作者姓名： | 刘海涛 吴雪梅 |
| 作者单位： | 1. 北京师范大学生命科学学院 2. 高等教育出版社生命科学分社 |
| 摘 要： | 教师知识结构是教师教育和教师发展研究的重要命题,教师知识结构的研究强调与教学实践有关的知识和能力,舒尔曼提出“学科教学知识”,推动了教师知识结构研究。本文结合高等生物教育的内容和特点,提出了生物学教师的学科教学知识框架,主要包括生物学专业课程教学模式等七个方面,并进行了详细论述。 |
| 关 键 词： | 生物学教师 知识结构 学科教学知识 |
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