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| 导学式教学模式在中学思想政治课教学中的运用 | |
| 引用本文： | 孙家模.导学式教学模式在中学思想政治课教学中的运用[J].雅安职业技术学院学报,2006(3). |
| 作者姓名： | 孙家模 |
| 作者单位： | 荥经县中学 |
| 摘 要： | 教学模式的选择,是中学思想政治课教学改革的重要课题,也是提高教学实效的迫切需要。从整体上看,中学思想政治课始终没有摆脱以讲为主模式的束缚,学生仍然被当作被接受知识的机器。因此,倡导以“学”为主的教学模式,同样具有现实意义。在多年的教学实践中,我们探索出的导学式教学模式,通过自学教材→讨论交流→启发指导→练习总结四个环节,充分尊重学生的学习主体地位,积极发挥教师的主导作用。实践证明,导学式教学对培养学生参与学习的能力,调动学生学习兴趣,提高课堂教育教学效率,对实现思想政治课教学目标有着重要作用。一、当前思想政治… |
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