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| 对教材编写与出版热的思考 | |
| 引用本文： | 慕明宜.对教材编写与出版热的思考[J].出版与印刷,2002(2):11-12,19. |
| 作者姓名： | 慕明宜 |
| 作者单位： | 陕西人民出版社 |
| 摘 要： | 教材作为国家向后代传播政治倾向和价值观的工具,集中地反映了国家的意志,是教育内容的承载体,是教学的基本要素之一。同时教材也是一种特殊的图书,具有必须购买的属性。在我国,现阶段的教材改革与教育改革相辅相成,相互促进,同步进行,教材的编写与出版形成新的热点。一、教材的编写、出版呈现多样化的态势 从20世纪50年代到改革开放初期,我国实行计划经济体制,中小学教材的编写、出版由人民教育出版社独自承担,国家教育行政部门直接管理、参与教材的编写、出版工作。这一时期教材的 |
| 关 键 词： | 教材编写 教材出版 |
Viewpoints about Upsurge of Textbook Compiling and Publishing |
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