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| 幼儿园教育中的人际互动——保教目标向幼儿发展转化的关键 | |
| 引用本文： | 赵寄石.幼儿园教育中的人际互动——保教目标向幼儿发展转化的关键[J].学前教育,1999(11). |
| 作者姓名： | 赵寄石 |
| 摘 要： | 幼儿园的课程是落实《幼儿园工作规程》的中介。中介的意思是，通过课程的设计和实施，将《规程》提出的保育和教育的主要目标，结合本园实际，落实到幼儿身上，促进他们身心各方面的发展。设计课程是指根据保教主要目标，结合本园教育的指导思想和幼儿发展实际，制定本园教育目标和幼儿发展目标，进而确定课程内容，然后将目标和内容整合、分解，转化成为教师可操作的日常教育教学活动。实施课程是指将设计好的活动通过教师的教育教学实践在幼儿身上产生积极影响，促进其发展。这是保教目标落实到幼儿发展的过程，称为幼儿园课程目标向幼儿… |
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