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| 初中生物教学创设情景的方法探讨 | |
| 引用本文： | 田春芳.初中生物教学创设情景的方法探讨[J].中国科教创新导刊,2013(3):72-72. |
| 作者姓名： | 田春芳 |
| 作者单位： | 山东省惠民县石庙镇第一中学 山东惠民 251719 |
| 摘 要： | 在目前的初中生物教学中,主要以课堂教学为主。在课堂教学中多数老师都是沿用传统的教学模式和教学方法,严格按照书本内容展开教学任务,虽然取得了一定的成绩,但是对于培养学生生物学习兴趣和提高教学成绩,所起到的作用十分有限。随着新课程标准的实施,对初中生物教学提出了较高的要求,不但要求初中生物教学实现正常的教学目的,还要求初中生物教学要有效培养学生的学习兴趣,并使生物教学成绩快速提高。经过一段时间的努力和尝试,目前初中生物教学已经实现了教学创新,即：利用创设情景的办法有效提高生物课堂教学质量。 |
| 关 键 词： | 初中生物教学 创设情景 方法 |
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