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| 军校后勤军官任职教育改革与发展教学体系的研究与构建 | |
| 引用本文： | 贺永刚,赵建设,王卫东.军校后勤军官任职教育改革与发展教学体系的研究与构建[J].继续教育,2004,18(11):48-49. |
| 作者姓名： | 贺永刚 赵建设 王卫东 |
| 作者单位： | 海军后勤学院 |
| 摘 要： | 根据江泽民关于新时期军事人才培养目标的重要论述，针对军队后勤现代化建设和未来军事斗争准备对人才培养的总体要求，结合后勤军官任职教育的定位、作用和任务，军队院校后勤军官任职教育人才培养模型可定位为“三个三位一体”，即知识、能力、素质三位一体，指挥、管理、技术三位一体，德育、智育、体育三位一体。这一模型主要依据培养“复合型军事人才”的根本特征，定位了模型系统的基本要素及其相互关系，并从共性要求上复合、军事专业上复合、基本素质上复合等方面，形成了后勤军官培养目标的统一体． |
| 关 键 词： | 军队院校 后勤军官 任职教育 教学体系 培养目标 |
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