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| 数学教学中突破思维障碍的研究与探索 | |
| 引用本文： | 侯品善.数学教学中突破思维障碍的研究与探索[J].中学教学参考,2010(4). |
| 作者姓名： | 侯品善 |
| 作者单位： | 广东佛山市顺德区胡宝星职业技术学校,528325 |
| 摘 要： | 数学是训练思维的体操.学生理解数学概念,学习公理、定理、公式、法则的过程,以及探求解决问题的方案的活动等等,都离不开数学思维.如何突破思维障碍和发展学生的思维能力,是数学教学的重要课题.实践证明,在数学教学中,注重"原型"启发,是突破思维障碍,开发学生智力,发展思维能力的有效途径. |
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