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| 培育化学试验兴趣的三点设想 | |
| 引用本文： | 王丽.培育化学试验兴趣的三点设想[J].青少年日记,2014(6). |
| 作者姓名： | 王丽 |
| 作者单位： | 山西省柳林县鑫飞中学; |
| 摘 要： | 正化学实验是一种实践活动,是联系理论与实际的纽带,多年的教学实践表明:化学实验不仅是学生获得化学知识、发现化学规律、形成化学概念、提升各种能力的重要途径,而且对学生的创新精神和实践能力的培养,是在化学教学过程中任何手段所不能替代的。一、制约学生实验兴趣发展的四因素1.学生的思想因素。中学化学实验教学的主体是学生,在实验中不少学生会出现一系列的心理障碍,诸如轻视化学实验的心理、不注意观 |
| 关 键 词： | 中学化学实验教学 实验兴趣 学生兴趣 理论与实际 心理障碍 思想因素 实验课 创新精神 实践能力 教学实践 |
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