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| 信息技术与初中数学整合的点滴体会 | |
| 引用本文： | 姚安鸿.信息技术与初中数学整合的点滴体会[J].青少年日记,2014(5). |
| 作者姓名： | 姚安鸿 |
| 作者单位： | 浙江省丽水市庆元县三中; |
| 摘 要： | 正信息技术与数学课程整合,就是通过数学课把信息技术与数学教学有机地结合起来,将信息技术与数学课的教与学融为一体,将技术作为一种工具,提高教与学的效率,信息技术与数学课整合将带来课程内容、课程实施、课程评价和课程资源的变革,使数学教学融入了现代的教育思想观念与教育艺术,使数学教学真正实现改革。信息技术与初中数学的整合是教育事业发展的必然趋势,也是新课程标准下改革与探索的重点。借助信息 |
| 关 键 词： | 信息技术 数学教学 初中数学 数学课 学生学习 几何画板 数学知识 课程实施 课程整合 改革与探索 |
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