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| "探究——体验"式学习的教学策略 | |
| 引用本文： | 李新华."探究——体验"式学习的教学策略[J].青少年日记,2014(6). |
| 作者姓名： | 李新华 |
| 作者单位： | 江西省上饶五中; |
| 摘 要： | 正"探究—体验"式学习是指学生在自主探究的基础上,充分运用已有的知识和生活经验,通过对文本或情景的感悟和体验,获得新的语文知识或技能的一种学习方式。结合多年的课堂教学实践,我对实施"探究—体验"式学习方式试提出如下教学策略:一、情境激发"探究—体验"式学习的主体是学生,但主导设计仍是教师。为学生创设有意义的学习情境,有助于激发学生学习的兴趣,调动学生积极的情感体验。这是"探究—体验"式学习的开端,也是引发学生积极主动参与学习的动力。 |
| 关 键 词： | 情感体验 教学策略 自主探究 学习方式 调动学生 生活经验 学生学习 主动参与 课堂教学实践 文本 |
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