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| "探究-体验-感悟" 教学法在历史教学中的应用 | |
| 引用本文： | 李梅,李增祥."探究-体验-感悟" 教学法在历史教学中的应用[J].中国石油大学胜利学院学报,2007,21(1):73-74. |
| 作者姓名： | 李梅 李增祥 |
| 作者单位： | 1. 东营市,胜利第11中学,山东,东营,257067 2. 垦利第一中学,山东,东营,257500 |
| 摘 要： | “探究-体验-感悟”教学法主要环节分为三部分：在探究中构建知识结构；在新情境中体验或再现知识结构所反映的历史发展变化；在体验或再现中感悟历史发展真谛。目标是还原历史课本来的面目，让它真正成为有思想、有情感、有生活的历史课。 |
| 关 键 词： | 中学 历史教学 教学法 |
| 文章编号： | 1673-5935（2007）01-0073-02 |
| 修稿时间： | 2006-10-25 |
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