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| 平等对话,班级管理的灵魂 | |
| 引用本文： | 刘华.平等对话,班级管理的灵魂[J].小学教学参考,2006(12). |
| 作者姓名： | 刘华 |
| 作者单位： | 江苏海安县角斜镇双龙小学 226633 |
| 摘 要： | 在学校班级管理中,通过主体间的对话方式可以培养学生良好的道德情操和发展学生的内在潜能。通过师生间与学生间的平等,对话实现师生、生生之间的相互影响、相互补充,从而达成共识、共享、共进,使师生形成一个真正和谐的“共同体”。因此说“,平等对话”将成为新时期学校班级管理的灵魂。一、平等对话是班级管理的前提在班级中,为了将管理落实到位,师生之间、生生之间的对话必须是发自内心的交流,必须是心灵的平等对话。1.沟通师生关系,鼓励学生敢于对话。心理学家詹姆斯说过“:人性中最深切的本质是被人赏识的渴望。”可见,教师信任学生是… |
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