| 美国"基于表现的教师评价"探析——以密苏里州为例 |
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| 引用本文： | 蔡敏.美国"基于表现的教师评价"探析——以密苏里州为例[J].教育科学,2008,24(1):91-96. |
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| 作者姓名： | 蔡敏 |
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| 作者单位： | 辽宁师范大学,田家炳教育书院暨教育学院,辽宁,大连,116029 |
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| 基金项目： | 辽宁省教育科学规划项目 |
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| 摘 要： | 美国实施"基于表现的教师评价"是21世纪以来教师队伍建设的一项重要举措,对美国中小学教师整体素质的提高产生了深刻的影响。本文针对这一评价系统的基本理念、标准体系、实施过程以及对我国教师评价改革的启示,进行了全面的描述和分析。
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| 关 键 词： | 美国 教师评价 实施程序 指标体系 启示 |
| 文章编号： | 1002-8064（2008）01-0091-06 |
| 收稿时间： | 2007-12 |
| 修稿时间： | 2007年12月12 |
An Analysis of American "Performance-Based Teacher Evaluation" |
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| CAI Min.An Analysis of American "Performance-Based Teacher Evaluation"[J].Education Science,2008,24(1):91-96. |
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| Authors: | CAI Min |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | America teacher evaluation standards implementation procedures inspirations |
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