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| 方法的魅力 ——《民主主义与教育》第十三章《方法的性质》解读 | |
| 引用本文： | 水远璇.方法的魅力 ——《民主主义与教育》第十三章《方法的性质》解读[J].当代教育论坛,2007(1):40-41. |
| 作者姓名： | 水远璇 |
| 摘 要： | 初读《民主主义与教育》一书的《方法的性质》这一章，不免会对两个问题产生疑问，那就是：其一，杜威关注的是学生，他怎么会把教学方法说成是教材处理的方法呢？其二，第二部分中的第一句话“简括地说，教学方法是一种艺术的方法，……”应该怎样理解？ |
| 关 键 词： | 《民主主义与教育》 性质 解读 教学方法 教材处理 学生 杜威 |
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