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| “高立意”与“低起点”——谈主题班会课的组织 | |
| 引用本文： | 邓海波,黄传锋.“高立意”与“低起点”——谈主题班会课的组织[J].科教文汇,2007(1X):41-42. |
| 作者姓名： | 邓海波 黄传锋 |
| 作者单位： | 浙江省乐清市清江镇中学,浙江乐清325611 |
| 摘 要： | 班会课是中学教育过程中的重要环节，但班会课往往教育效果甚微。“高立意”与“低起点”是开好班会课的重要方法，要从低处着手，激发学生的兴趣；注重挖掘小题材中的大寓意，达到育人的高度；还要注意对立意的拓展。这样才能增强班会课的教育效果。 |
| 关 键 词： | 高立意 低起点 班会课 |
| 文章编号： | 1672-7894（2007）01-041-02 |
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