|
|||||
|
|
| 课程改革以来的“教学”研究——以杨启亮先生的教学研究为例 | |
| 引用本文： | 吴黛舒.课程改革以来的“教学”研究——以杨启亮先生的教学研究为例[J].教育理论与实践,2009(16). |
| 作者姓名： | 吴黛舒 |
| 作者单位： | 宁波大学教育学院; |
| 摘 要： | 在基础教育课程改革的背景下,形成了"课程系统"与"教学系统"互动共进的理论发展格局。其中,教学研究在与课程的互相激励中从不同的方面进行了理论拓展:对课程论和课程改革以及课程理论和改革行为之间的关系进行教学论式的思考;在"课程"与"教学"的交互作用中判断改革的逻辑和依据;在与课程系统的相互激励中继承性地发展有关教学的理论。 |
| 关 键 词： | 课程 教学 教学论 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |