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| 浅谈数学教学中"过程与方法"的指导 | |
| 引用本文： | 张丹丹.浅谈数学教学中"过程与方法"的指导[J].学周刊C版,2010(11). |
| 作者姓名： | 张丹丹 |
| 作者单位： | 抚宁县留守营镇朝鲜族小学,河北,抚宁,066301 |
| 摘 要： | 数学是一门基础课程,与生活密切联系,是学生解决生活问题的工具.每一个人每一天都会运用自己学过的数学知识解答生活中各种各样的数学问题.在小学数学教学中,课堂教学目标中的"过程与方法"这一目标应充分引起教师的重视.它是学生内化数学知识的基础,同时也是学生提高数学能力的源泉.学生对过程与方法的掌握直接反映到数学知识的应用能力及解决实际问题的能力上.因此教师在教学过程中应注重过程与方法的指导,让学生掌握学习、运用数学知识的方法. |
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