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| 常识性课文教学之我见 | |
| 引用本文： | 韦文杰.常识性课文教学之我见[J].教学与管理,2002(26). |
| 作者姓名： | 韦文杰 |
| 作者单位： | 河北乐亭县毛庄乡公官营小学 |
| 摘 要： | 常识性课文是指以介绍自然、地理、历史、卫生、科技等知识为内容的文章，在小学语文教材中占有一定的比例。这类课文对向小学生传播科学知识，培养他们爱科学、学科学的兴趣和志向有着重要的作用。因此，常识性课文的教学应该得到应有的重视。本文就小学常识性课文的教学谈谈自己的一些看法、做法。一、常识性课文教学目标的确定首先，常识性课文的内容都具有较强的科学性，按照事物发生、发展和变化的客观规律或事物本身的特性，把科学知识通过比较形象的方式介绍给学生。通过教学不仅要使学生获得比较准确的科学知识，而且在知识传授和积… |
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