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| 变笨为巧 问出精彩 | |
| 引用本文： | 吴燕.变笨为巧 问出精彩[J].中小学教学研究,2009(4):56-56. |
| 作者姓名： | 吴燕 |
| 作者单位： | 东莞市南城区阳光第六小学,广东东莞523082 |
| 摘 要： | “发明千千万，起点是一问；……智者问得巧，愚者问得笨。人力胜天工，只在每事问。”（陶行知语）很多特级教师的课堂教学总是波澜起伏、有声有色，其中一个重要原因就是教师精彩迭出的提问。在教学中，笔者也深刻体会到“笨”与“巧”的苦涩与甘甜。当教师的提问让学生无所适从，迟迟答不上来时，教师不是干着急发一通“无名大火”就是“越俎代庖”；相反教者的提问一旦从学生角度出发，巧妙提问，效果会事半功倍，高潮迭荡。 |
| 关 键 词： | 特级教师 课堂教学 学生角度 无所适从 事半功倍 提问 陶行知 |
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