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| 遗忘的秘密——艾宾浩斯的记忆遗忘曲线实验 | |
| 引用本文： | 边玉芳.遗忘的秘密——艾宾浩斯的记忆遗忘曲线实验[J].中小学心理健康教育,2013(3):31-32. |
| 作者姓名： | 边玉芳 |
| 作者单位： | 北京师范大学心理健康与教育研究所 |
| 摘 要： | 一、引言记忆对学习的意义不言而喻。我国心理学家杨治良在《记忆心理学》中写道:"有了记忆,人才能有间接知识,没有记忆,学习也就失去了意义。"因此,记忆是教育心理学中一个重要的主题。记忆研究中的突破对教学与学习都会产生重大的影响。在记忆研究中,遗忘是最常见的现象,也是人们进行记忆最大的敌人。一般来说,当一个人说要记住某个东西时,往往真正的含义是要避免遗忘它。遗忘在记忆过程中的重要性由此不言而喻,而记忆的研究就是从遗忘开始的。 |
| 关 键 词： | 记忆 学习 艾宾浩斯遗忘曲线 |
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