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| 对高校教学管理干部特质的思考 | |
| 引用本文： | 李树魁.对高校教学管理干部特质的思考[J].承德师专学报,1993,13(1):60-63. |
| 作者姓名： | 李树魁 |
| 作者单位： | 承德民族师专宣传部 副部长 |
| 摘 要： | 高校教学管理过程,是教学管理干部按照党的教育方针和政策,根据高等教育的客观规律以及教学要素的特点,对高校的教学工作进行计划、组织、指挥、检查、协调和控制的过程。教学管理是高校教育管理的核心。一所高校的教学管理状况如何,关键在于教学管理干部的素质。 一般说来,高校教学管理干部可分为三个层次:领导决策层、组织管理层和具体工作层。从整体上看,高校教学管理干部应包括院（校）长、主管院（校）长、校长办公室有关干部、教务处管理干部、系主任、系主管教学副主任、教学秘书等。 |
| 关 键 词： | 高校 教学管理工作 教学管理干部 素质 队伍建设 |
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