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| 浅谈历史课堂教学模式的创新 | |
| 引用本文： | 韩湘萍.浅谈历史课堂教学模式的创新[J].历史教学问题,2005(3):92-94. |
| 作者姓名： | 韩湘萍 |
| 作者单位： | 湖南师范大学附属中学 |
| 摘 要： | 随着基础教育新课程的实验和推广,历史课程面临着前所未有的深刻变革。新颁布的《历史课程标准》在课程的基本理念、目标上,在内容的选择、教学方法的取向、课程评价等一系列问题上,都提出了许多崭新的观点和实施建议。毫无疑问,历史教师,在深刻领会《课程标准》精神的前提下,应该不断地实现教学创新。历史教学的创新是一个系统工程,它包括许多方面的内容,本文拟从课堂教学模式的创新这一角度,谈谈一管之见,以求教于同仁。一、对教学内容的创新性分析与理解是课堂教学模式创新的前提在传统教学理念中,教学内容是由政府主管部门和专家们决定… |
| 关 键 词： | 历史教学 课堂教学模式 创新性分析 教学内容 教学组织形式 |
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