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| 语文综合性学习的评价方法 | |
| 引用本文： | 杨君.语文综合性学习的评价方法[J].语文教学与研究,2006(8):28-28. |
| 作者姓名： | 杨君 |
| 摘 要： | 语文综合性学习是语文教学改革的一大亮点，它是对语文课本学习的提升与拓展，为学生自主探究创设问题情境和学习空间，充分体现了语文学习的丰富性、学习途径的多样性、学习过程的实践性、学习目标的综合性和多向性。在新一轮基础教育语文课程改革实验中，语文综合性学习不仅是语文教学改革的热点，更是语文教学改革的难点。而如何对语文综合性学习进行评价，则是广大语文综合性学习进行评价，则是广大语文教师在课程实施过程中必然要面对的问题。 |
| 关 键 词： | 中学 语文 综合性学习 教学改革 问题情境 课程改革 自主探究 评价方法 |
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