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| 浅谈几何课中的兴趣教学 | |
| 引用本文： | 钟家书.浅谈几何课中的兴趣教学[J].新教育(海南),2006(3):43-43. |
| 作者姓名： | 钟家书 |
| 摘 要： | 一、注重情感教学
1．教师要有爱心、耐心、诚心。心理学研究表明，任何认识活动都是在情感的影响下进行的，只有“亲其师”才会“信其道”。学生的学习兴趣往往以教师的情感为转移，如果教师把爱心寓于教学之中，通过富有情感的语言、动作、表情，使学生对教师产生一种信任佩服的感觉，学生就会以积极主动勤奋向上的精神状态投入学习。因此在教学过程中，教师耍多一些真诚的关怀和帮助，给学生以学习的信心和勇气，使学生变“厌学”为“肯学”，变“肯学”为“好学”。这样学生学习积极性高涨，兴趣浓厚，从而产生学习几何的激情和动力。 |
| 关 键 词： | 兴趣教学 几何课 情感教学 学习兴趣 学习积极性 教学过程 中学 数学教学 教学方法 |
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