|
|||||
|
|
| 中学班主任激励学生的策略 | |
| 引用本文： | 段宝霞.中学班主任激励学生的策略[J].班主任,2005(4):24-25. |
| 作者姓名： | 段宝霞 |
| 作者单位： | 河南师范大学教育系,河南新乡,453007 |
| 摘 要： | 班级是学校工作的基本单位,是学生全面发展的重要环境。班级管理的关键在于调动学生的积极性,因此,班主任要善于运用激励策略,激发学生的内在动因,使其行为朝向班级目标,在班级活动中表现出更强的责任心、更足的干劲、更新的思路,从而促进学生的全面发展. |
| 关 键 词： | 中学班主任 激励策略 促进学生 学生全面发展 责任心 表现 活动 目标 行为 动因 激发 运用 积极性 调动学生 管理 环境 单位 学校工作 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |