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| 浅谈课标背景下数学教学中的“主导”与“主体” | |
| 引用本文： | 余会昌.浅谈课标背景下数学教学中的“主导”与“主体”[J].福建中学数学,2012(9):32-33. |
| 作者姓名： | 余会昌 |
| 作者单位： | 福建省厦门市湖滨中学 |
| 摘 要： | 我们知道,数学课标课程改革特别强调学生"自主探索、动手实践、合作交流",说到底,就是在教学中,更突出了学生的主体地位,当然,教师作为教学的"组织者、引导者、合作者"在教学中扮演主导作用也并没有削弱.那么,在具体的数学教学中,学生的主体地位如何实现?教师的主导作用如何发挥?下面谈谈笔者的一些拙见. |
| 关 键 词： | 课程改革 主体地位 学生学习 数学教学 解决问题 主导作用 数学思想方法 合作交流 自主探索 课标 |
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