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| 教师的教学关爱:涵义及其作用 | |
| 引用本文： | 孙炳海,申继亮.教师的教学关爱:涵义及其作用[J].中国教师,2008(15):49-52. |
| 作者姓名： | 孙炳海 申继亮 |
| 作者单位： | [1]浙江师范大学教师教育学院心理系暨心理研究所; [2]北京师范大学发展心理研究所 |
| 摘 要： | <正>自20世纪60年代"情感教育"理念被提出以来,教学关爱一直被看成是学校教学情境中最重要的情感因素之一。经过半个世纪的实践,强调教学过程中情感 |
| 关 键 词： | 教学情境 教师素质 关爱 《中华人民共和国教师法》 教师职业道德规范 涵义 热爱学生 情感因素 |
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