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| 找准落点 精心引导———随文练笔的探析简 | |
| 引用本文： | 林凤妹.找准落点 精心引导———随文练笔的探析简[J].小学教学参考,2014(1):86-87. |
| 作者姓名： | 林凤妹 |
| 作者单位： | 福建南乎实验小学,353000 |
| 摘 要： | 崔峦先生说过：＂在作文课上讲作文、写作文,每学期次数有限,学生练习的机会有限,所得肯定有限,因此要把练笔辐射到阅读课上。在阅读课上,要有练笔的意识和策略,从读学写,读写结合。＂文本不仅是阅读教学的凭借,也是习作训练的直接资源,习作既可以取其法,还可以用其材。随文练笔把读写训练有机地结合起来,体现了学和用的同步,但要使随文练笔有效,教师还得找准切入点,精心引导。一、有效阅读,学习写作技巧阅读可以帮助学生掌握写作规律,学习写作方法。在阅读教学中渗透写作指导,可以帮助学生掌握遣词造句、谋篇布局的方法,并迁移到自己的写作中,逐渐提高习作水平。 |
| 关 键 词： | 随文练笔 引导 落点 阅读教学 习作训练 写作规律 作文课 阅读课 |
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