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| 利用有效追问 优化语文学习 | |
| 引用本文： | 王海辉.利用有效追问 优化语文学习[J].小学教学参考,2014(4):34-34. |
| 作者姓名： | 王海辉 |
| 作者单位： | 江苏泰兴市鼓楼小学城西校区, 225400 |
| 摘 要： | 课堂提问是课堂教学的重要环节,是引导学生思维,让他们在思考中高效学习新知,并提高他们的自主学习能力的有效方法.但是小学生的思维往往还是很肤浅的,在回答教师提问时,往往只停留在点上,难以拓展和深化.其实,在学生这样的思维点上,教师如果进行必要的追问,就能获得意想不到的效果,大大促进课堂效率的提高. |
| 关 键 词： | 语文学习 追问 学生思维 利用 优化 自主学习能力 教师提问 课堂教学 |
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