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| 数学教学如何“减负”而“增效” | |
| 引用本文： | 张治国.数学教学如何“减负”而“增效”[J].中学教学参考,2010(11):17-17. |
| 作者姓名： | 张治国 |
| 作者单位： | 江苏盐城市田家炳中学,224000 |
| 摘 要： | 在大力推进素质教育的今天，如何提高数学课堂教学效率，切实减轻学生过重的负担显得尤为重要．过去，教师以讲得多，练得多，考得多而取胜．事实上，要切实提高学生的数学学习能力才能减轻学生负担．这不仅仅是教给学生数学知识，更重要的是要教给学生自己获取数学知识的本领和应用数学知识的能力． |
| 关 键 词： | 数学教学 “减负” 数学学习能力 学生负担 增效 课堂教学效率 数学知识 素质教育 |
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