|
|||||
|
|
| 引导幼儿通过多种方式学习数学 | |
| 引用本文： | 陈玉萍.引导幼儿通过多种方式学习数学[J].甘肃教育,2009(7):42-42. |
| 作者姓名： | 陈玉萍 |
| 作者单位： | 兰州石化公司矿区服务事业部幼教中心幼儿园,甘肃兰州730060 |
| 摘 要： | 《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，幼儿园数学教学要让幼儿“从生活、游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣”，“引导幼儿对周围环境中数、形、量，以及时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数的概念，并学会用简单的数学方法解决生活和游戏中的某些简单问题”。这些目标的提出为幼儿教师指出了幼儿园数学教学改革和发展的方向，即幼儿园数学教学不再只重视幼儿数学知识、技能的掌握，更重要的是要让幼儿在生活中感受数学，并用数学方法解决生活和游戏中遇到的问题。 |
| 关 键 词： | 幼儿 数学 大自然 游戏 生活情境 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |